• Каталог
  • Контакты
  • Навигация
  • Партнеры
  • Про карапузиков
  • Статьи
Карапузик - наши первые шаги
/* ads 468 */
  • Старт
  • Возраст
    • Братья и сестренки
    • Возраст до двух лет
    • Возраст до трех лет
    • Возраст одного года
  • Воспитание
    • Методы воспитания
    • Методы дисциплины
    • Приручаем к горшку
    • Проблемы сна
  • Здоровье
    • Детский отдых
    • Детское здоровье
    • Отдых с детьми
    • Тематические ресурсы
  • Методы
    • Детские клубы
    • Детское творчество
    • Домашнее цветоводство
    • Пение и танцы
  • Праздники
    • Домашние праздники
    • Домашние рецепты
    • Домашние традиции
    • Домашняя кулинария
RSS
twitter
/* ads 160x90 */
  • Популярное

    • Мать и сын в романе М....
    • Роман “Господа Головлевы” — злая сатира на дворянское сословие. С неумолимой правдивостью рисует Щедрин картину разрушения дворянской семьи, отражающую упадок, разложение, обреченность
    • Тема семьи в романе...
    • "Господа Головлевы" — это социальный роман из жизни дворянской семьи. Разложение буржуазного общества, как в зеркале, отразилось и в разложении семьи. Рушится весь комплекс нравственных
    • “Арина Петровна и ее...
    • “Господа Головлевы” — роман о семье, но, в первую очередь, это роман о подлинных и мнимых ценностях, о том, для чего живет человек на Земле. В “Господах Головлевых” автор исследует
    • “Сказки для детей...
    • Творчество М. Е.Салтыкова-Щедрина чрезвычайно многообразно. Он писал романы, драмы, хроники, очерки, обозрения, рассказы, статьи, рецензии.
      Среди огромного наследия сатирика особое
    • Тема семьи в одном из...
    • “Господа Головлевы” — семейная хроника. С неумолимой правдивостью автор рисует картину разрушения дворянской семьи. Причины вырождения — социальные, а следовательно, речь идет о
    • Аллегория и гротеск —...
    • ...В сатире действительность как некое несовершенство противопоставляется идеалу как высшей реальности. Ф. Шиллер Салтыков-Щедрин — оригинальный писатель русской литературы, занимающий
    • Что делает Иудушку Головлева...
    • Тип пустослова (Иудушки Головлева) — художественное открытие М. Е. Салтыкова-Щедрина. До этого в русской литературе, у Гоголя, Достоевского, встречались образы, отдаленно напоминающие
    • В сказках М. Е....
    • Среди огромного наследия М. Е. Салтыкова-Щедрина наибольшей популярностью пользуются его сказки. Форму народной сказки использовали многие писатели до Щедрина. Литературные сказки
    • В чем непреходящая ценность...
    • Все писатели через свои произведения пытаются донести до нас, читателей, собственные сокровенные мысли. Настоящий писатель, в силу своего таланта и особенностей внутреннего мира, происходящие
    • Значение сатиры М. Е....
    • Он был умен, честен, суров и никогда не замалчивал правды, как бы она ни была прискорбна... М. Горький Мне кажется, без писателя Салтыкова-Щедрина невозможно разобраться в политической
    • Жанр сказки в творчестве М....
    • Сказки Салтыкова-Щедрина обычно определяют как итог его сатирического творчества. И такой вывод в какой-то мере оправдан. Сказки хронологически завершают собственно сатирическое
    • Идейно-художественное...
    • Особое место в русской литературе XIX века занимает творчество известного писателя М. Е. Салтыкова-Щедрина. Вслед за Н. В. Гоголем он пошел нелегким путем сатиры. Его сатира едкая, часто
  • Реклама

  • Tags

    воспитание воспитание детей дети дискуссии дисциплина индивидуальность конфликт мама или папа методы отдых питание позитив распорядок ребенок семейные отношения семья
  • Статистика

Уроки доброти По оповіданню В. Г. Распутіна “Уроки Французького”
/* ads 300x250 */

У селі, де жив хлопчик, була тільки початкова школа й тому, щоб продовжити вчитися, йому довелося виїхати в райцентр. В одинадцять років у нього почалося самостійне життя. У райцентрі, через те, що раніше він не відлучався з будинку, виникла сильна туга за будинком і по сім'ї. На хлопчика покладала більша відповідальність, він повинен був добре вчитися, стати грамотним. Незважаючи на те, що йому було погано й гірко жити серед чужих людей, він сильно любив свою сім'ю й матір особливо. У цей важкий післявоєнний час, у період розрухи й голоду, його мама всупереч всім нещастям, зібрала й відправила сина вчитися. Він не хотів підводити матір і не втік у село, перетерплюючи всі труднощі. Від боязкості, мовчазності, зайвої сільської замкнутості, а головне - від дикої туги за будинком ні з ким із хлопців він не зійшовся

Їх до нього теж не тягло. Але нестаток змусив хлопчика навчитися грати в "чику". Одержавши виграні гроші, він купував на базарі баночку молока. Досита однаково не наїдався, але через недокрів'я йому потрібно було пити молоко, тому він і грав на гроші. У школі він учився добре, на одні п'ятірок, крім французької мови, йому не давалася вимова. Лідія Михайлівна, учителька французького, слухаючи його, безсило морщилася й закривала ока

Але вона, по праву класного керівника, внимательней ставилася до учнів, чим інші вчителі. А коли довідалася, що хлопчик грає на гроші, то викликала його на розмову, думаючи, що гроші він витрачає на цукерки, а насправді він купував молоко для лікування. У неї відразу змінилося до нього відношення, і вона вирішила займатися з ним французьким окремо. Учителька приходила його до себе додому, пригощала вечерею, але хлопчик з гордості не їв, та й соромився дуже. У Лідії Михайлівни до цього хлопця було состраданье, вона хоч небагато хотіла оточити його увагою й турботою, знаючи, що він голодує. Вона стала для нього не тільки вчителькою французького, але й іншому, навіть мамою, і гру в "замеряшки" придумала спеціально, щоб дати можливість хлопчикові мати свої гроші. Директор школи порахував гру з учнем злочином, спокушанням, так і не розібрався по суті, що сподвигло вчительку на це.

Але жінка, виїхавши до себе на Кубань, не забула хлопчика й надіслала йому на школу посилку із продуктами й навіть із яблуками, які хлопчик ніколи не пробував, а бачив тільки на картинках. От щирий приклад того, як самовіддано й безкорисливо Лідія Михайлівна робила добро людям. Я думаю, що хлопчик це правильно зрозумів і оцінив, коли став дорослим. А письменник сподівається, що преподані йому у свій час уроки ляжуть на душу як маленького, так і дорослого читача

/* ads 468 */

Понравилась статья - » Уроки доброти По оповіданню В. Г. Распутіна “Уроки Французького”? Жми и сохраняй.

Похожие записи:

  • Оповідання про літературного героя по оповіданню В. Распутіна “Уроки французького”
  • Чим людина розумніше й добріше, тим більше він зауважує добра в людях. Л. Толстой Прочитавши оповідання Валентина Распутіна, я зрозуміла, що нічого подібного ще не читала. Який цікавий і парадоксальний
  • Тема праці в оповіданні А. П. Платонова “Корова”
  • "Праця - перша основна умова всього людського життя. Треба поставити своє життя в такі умови, щоб праця була необхідна. Без праці не може бути чистого й радісного життя" А. П.Чехов.
  • Хто головного героя роману “Євгеній Онєгін”?
  • Пушкін втілює в Тетяні кращі риси російської жінки. Прагнучи показати звичайну російську дівчину, Пушкіна підкреслює відсутність у Тетяні надзвичайних рис. Але героїня в той же час дивно приваблива духовно. Пушкіна
  • Останнє побачення Катерини й Бориса
  • У драмі Островського "Гроза" головна героїня - Катерина. У драмі розповідається про трагічну долю дівчини, що не змогла боротися за свою любов. З "любові й пещення" Катерина попадає в сім'ю
  • Пози для зачаття хлопчика
  • Пози для зачаття хлопчика дуже рекомендовані парам, які хочуть сина. Багато людей з давніх часів цікавилися питанням про те, яким образом можна зачати дитини з певною підлогою. На сьогоднішній день
  • Грошовий ритуал – змова на гроші
  • ritu/10965 / Змова на гроші &nd/b>, чим до звичайних змов. Соціальна нерівність, величезний розрив між богатими й бедними змушують людей звертатися по допомогу до Змова на гроші, як
  • Змова проти грошових утруднень
  • z/14124 / Буває, що чим більше заробляєш грошей, тим більше виникає несподіваних ситуацій, пов'язаних з витратами. Цей Виберіть ніч, коли місяць буде рости (можна й у повню), а
Posted in Возраст до двух лет
« У долі сибіряків – доля всієї землі

Именины Татьяны Лариной. Анализ эпизода из пятой главы романа А. С. Пушкина “Евгений Онегин” »

Comments are closed.

Младенец превращается в малыша в один миг. Вы узнаете об этом событии, когда поставите перед своим созданием тарелку, он воскликнет: «Бя-я-я!» Вы разозлитесь, и, малыш это увидит, и он подумает: «Ух, ты! Надо еще раз так сделать».
Чтобы получать удовольствие от воспитания, родителям необходимо запастись добрыми советами по воспитанию!
iRusWeb