У большинства детей есть предметы, к которым они прижимаются или те, в которые они кутаются, когда устают или расстроены. Это может быть какое-то заморское животное, любимый старый мамин медвежонок, выделанная овечья шкура или просто старое одеяло. Независимо от цены этого предмета, в глазах ребенка он бесценен. Как я говорил раньше, эти предметы относятся к так называемым «предметам-заместителям». Они успокаивают, дают ребенку чувство защищенности и комфорта, когда все вокруг него стремительно изменяется. В садике, у бабушки, в больнице, то есть в непривычной обстановке, где нет мамы, у ребенка должен быть любимый предмет, который можно прижать к себе. Это его связь с домом, без которой он чувствует себя чужим в этом мире. Неудивительно, что ему хочется домой.

Чем больше ребенок привыкает к этому предмету, тем тяжелее ему с ним разлучаться или расставаться. Для малыша это большее горе, чем смерть в семье. Но, к удивлению, несмотря на сильную привязанность к чему-либо, ребенок достаточно легко переключается на запасной предмет замещения, если основной отсутствует.

Все вещи и предметы необходимо периодически чистить и стирать. Это необходимо планировать очень тщательно, как военную операцию, чтобы вернуть вещь ее владельцу сухой и чистой в максимально короткий срок. Когда старое любимое одеяло просто износилось, отрежьте от него небольшой кусочек, чтобы потом пришить его к новому. Это очень успокоит ребенка и ускорит привыкание к новому одеялу. Это как высушенная роза, напоминающая о приятном прошлом. Пустышки и предметы-заместители нормальны, естественны и не вредят здоровью. Они скорее поддерживают безопасность, чем отводят опасность. Как и Кристофер Робин с его любимым Пухом, дети, обладая своими любимыми вещами, противостоят многим страхам и никогда не бывают одни.

Родители могут потратить уйму денег на шикарную игрушку, а ребенку больше понравится ярлык производителя. Некоторые крутят его на пальце, чтобы уснуть, другим нравится приклеивать этикетку себе на тело. Полный комфорт достигается тогда, когда ребенок прижимается к медвежонку, сосет молочко из бутылочки и крутит в руке полюбившийся ярлык. Другие дети любят прикасаться к маме, когда засыпают, дотрагиваться до маминых волос или поглаживать какой-то

Некоторые дети неразлучны со своими мишками, других это не волнует. Многим родителям наверняка ситуация, когда приходится возвращаться С полдороги за оставленным дома медвежонком или, как в финале трагедии, наблюдать потоки слез над «тонущим» в стиральной машине плюшевым другом.

Некоторые дошкольники прекрасно чувствуют себя, обсуждая смысл жизни и бесконечность Вселенной с придуманным другом. Другие дети водят знакомства с неизвестными животными, но вы не волнуйтесь, они не сошли с ума - это пройдет перед школой. Некоторые дети говорят даже с неодушевленными предметами. Дочь моих друзей разговаривала с громадным мостом. Вскоре и папа присоединился к игре, и они вместе общались с мостом, когда шли по нему. Недавно он рассказал мне, как ехал на машине через мост с дочкой и тещей. Когда папа заговорил с мостом, бабушка спросила у внучки: С кем это он говорит? Понятия не имею,- ответила она.

Резюме: страхи, утешение и защищенность. Страхи очень реальны для детей, поэтому их нельзя отбрасывать или отвергать. Самый сильный страх для большинства детей - это разлука с родителями. Большинство страхов в этот период временно и с возрастом исчезает. Обычно малыш сосет палец, куклу, Мишкино ухо или уголок одеяла. В этом нет ничего страшного, если привычка не затягивается надолго.

Жизнь протекает в таком темпе, что нет времени наслаждаться сегодняшним днем. С момента рождения пни подталкиваю! детей на быстрый путь обретения самостоятельности. Если местные законы разрешают начать школьное образование в четыре года и семь месяцев, родители так и сделают. Но в такой спешке нет необходимости: прием в школу не обязателен до шести лет. Дети очень различаются в своей общественной и эмоциональной зрелости. Некоторые уже созрели для раннего обучения, а другим необходимо больше времени для развития.

Если ваш ребенок пригоден к раннему обучению, посмотрите внимательно на его социальную подготовленность. Обсудите ваши планы с учителем из дошкольного заведения. Там знают, насколько готов ваш ребенок по сравнению с другими детьми, которые идут в школу. Если учитель говорит «нет», отнеситесь к этому серьезно. У многих родителей нет выбора, и для них школа представляется единственной приемлемой формой заботы о ребенке. Но если у вас есть желание и финансовые возможности, то выберите правильное решение и не спешите. Позднее начало школьного обучения не принесет вреда, а вот раннее может вызвать проблемы, с которыми вы не справитесь.

Слово «продвинутый» имеет разное значение для разных людей. Играть на фортепиано в четыре года или на два года обгонять своих пятилетних сверстников в академических познаниях - все это признаки продвинутости. Но стоит ли это продолжать, и пригодится ли это в последующей жизни? Быть общительным, находчивым, надежным, благоразумным, решительным, хорошим спортсменом, пользоваться авторитетом у товарищей, быть проницательным наблюдателем и любить жизнь - вот те желанные качества, которые помогут вашему ребенку преодолеть тернии школьной жизни. Нужно поощрять детей, которым нравится учиться, но не переусердствуйте с продолжительностью занятий. Родители должны знать, что многие, выходки в реальности менее эффектны, чем может показаться.

Механическое заучивание на память имеет определенные преимущества, но не всегда отображает выдающиеся академические успехи. Я часто вижу детей, которых просят их встать и посчитать для меня до ста. Так как это является простым механическим запоминанием, на меня это не производит никакого впечатления. Ребенок произносит все очень уверенно до тех пор, пока я его не спрошу. «Представь себе, что ты видишь в загоне двух коров. Ты покипел, открыл калитку, и одна корова вышла. Сколько коров осталось в загоне?» В ответ - тишина. Механическое запоминание не приносит пользы в решении вопросов из реальной жизни, если не мыслить всесторонне.

Другие родители просят почитать наизусть детские стишки, что делается точно и правильно, как у тренированного попугая. Послушав стишок про трех слепых мышат, я спрашиваю у них о том, сколько хвостов отрезала у мышат жена фермера. Снова механическое запоминание показывает свою бесполезность, когда ребенок не понимает, о чем его спрашивают. Поэтому только всестороннее мышление помогает стать умным и творческим человеком.

Похожие записи:

• Что нельзя говорить детям?

Родители очень часто не следят за своими высказываниями в сторону родных детей. Потом их обуревает удивление: почему он или она вырос (выросла) таким (такой)? Вы сами «делаете» своих детей робкими,

• Все дети гениальны

Некоторых детей называют гениальными. Или одаренными. А какие они, эти дети? Например, такие дети рано научились говорить и читать. Они знают больше, чем их одногодки. Они легко усваивают иностранный язык.

• Когда в семье двое детей

Многие семьи сталкиваются с вопросом, который задает ребенок: а будет ли у меня братик или сестричка? Второй ребенок - это огромнейшие изменения в семье. двое детей - хорошо это или

• Нужно ли наказывать и хвалить детей?

У каждого из нас свои воспоминания из детства. И эти воспоминания связаны иногда с хорошим, а иногда и с плохим. Наверное, в детстве родители наказывали каждого из нас. Некоторые вспоминают

• Что мы знаем о индиго

В нашем мире всему свойственно изменяться. Меняются эпохи, поколения, меняются и люди. При чем в людях меняется очень многое: их привычки, манера поведения, способности к обучению и так далее. В

• 16-летняя девочка стала мамой семерых детей

Узкая талия, сексуальный животик, красивые бедраза одну неделю! Новый аромат от Бритни Спирс летняя девочка стала мамой семерых детей летняя девочка стала мамой семерых детей Летняя девочка стала мамой

• Что нам делать

И что бы мы ни делали, в действительности полу­чается так, что примерно девять из десяти причиняют нам определенные хлопоты своим пове­дением, а каждый десятый ребенок заставляет нас ра­но постареть. Когда