Восемьдесят лет назад дети проводили свои ранние годы в большой семье, состоящей из мамы, папы, бабушки и дедушки. Помогая по дому, они смотрели, слушали и учились, готовясь к взрослой жизни. Сейчас в нашем изменяющемся мире мы, перешли от такого естественного подхода к формальному, упорядоченному обучению. С ранних лет дети посещают ясли, игровые площадки и детские сады. Навязчивые, деятельные родители водят детей в бассейн и спортзал, затем пичкают чтением, математикой и, в довершение всего, заставляют заниматься музыкой. Это большой шаг вперед или ошибочное шатание в сторону?
Я думаю, что те из нас, кто обладает привилегией иметь нормального, здорового ребенка, должны быть благодарны за то, что имеют возможность отдавать детям всю свою любовь, внимание, подавать пример и не пытаться превратить их из нормальных детей во что-то сверхъестественное. Счастье и успех и жизни зависят от многого, но не от академического обучения. Эти усилия зачастую дают больше для родительского «эго» и самоудовлетворения, чем помогают детям лучше справиться с реальным и суровым миром, в котором им придется жить. В игровые группы маленькие дети приходят с мамами, играют, пытаются общаться друг с другом, а пока все это происходит, мамы беседуют, общаются и наблюдают. Это помогает как родителям, так и детям. Малыши получают опыт маленькой самостоятельности, хотя они и находятся недалеко от мамы. Несмотря на то, что он еще слишком маленький, чтобы играть с другими детьми, он весело барахтается рядом с ними и, в общем, рад их компании. Часто дети странным образом выражают свою радость, так как в этом возрасте они больше всего хватают друг друга, пинают, толкают и не делятся игрушками. Они также принимают участие в несложных играх и тянут свои загребущие ручки к множеству новых игрушек. Посещая игровые группы, «изолированная» мама избегает возможности быть заживо замурованной в собственном доме. Она узнает о проблемах других мам и понимает, что не одна такая и вполне нормальна. Игровая площадка является прекрасным местом, где можно сравнить манеры поведения и объединить ресурсы с дрессировщиками других малышей.
Дошкольные заведения дети посещают с трех лет и до поступления в школу. Дети проводят время в центрах, где вся забота и обучение находятся в руках служебного персонала дошкольного заведения. Директора разрывают на части назойливые родители, которые думают, что дети слишком много играют и мало занимаются, Несмотря на это, персонал твердо придерживается своих убеждений, что в таком возрасте детям нужно развлекаться и развивать широкий спектр навыков, необходимых в жизни и школе. Они обеспечивают возможность спокойного общения детей, которые до этого были все время дома с родителями. Это особенно подбадривает родителей, которые по необходимости или по случаю вынуждены оставлять своих детей на то время, пока они на работе.
Лучший способ описать деятельность дошкольного заведения - это «знания о познании. Дети обучаются основным навыкам, необходимым в школе. Сюда входят различение, смешение, уравнивание, умение сидеть, умение слушать и сосредоточиваться на определенном задании. Поначалу многим детям очень трудно, но умелые, подготовленные преподаватели знают, как удержать ускользающее детское внимание и сделать так, чтобы он спокойно сидел и выполнял задание. Дошкольные заведения привносят порядок и дисциплину в жизнь детей. Опытный учитель на основе природного детского любопытства возводит и развивает влечение к познанию, тягу к знаниям, а также учит детей дружить. В дошкольном заведении дети учатся общаться не только словами, но и другими способами. Используя игру воображения, дети показывают истории, используя свое тело, и делают это мастерски, как будто словами. В дошкольном заведении развивается речь, так как эти маленькие создания постоянно болтают между собой. Под понятием речь я не имею в виду повторение, как у попугая, умных высказываний и детских стихов, с которыми дети легко справляются. Я имею в виду организованные мысли, которые дети преобразуют в нормальные выражения. Дети также учатся общаться, делиться, делать что - либо по очереди, уважать чужую собственность и желания. Они много узнают о взаимодействии и дисциплине, что очень пригодится в школе. Отделяясь от мамы, ребенок чувствует легкую независимость. Не только дети получают выгоду от дошкольного заведения. Наконец и мама получает немного времени для себя, чтобы «перезарядить свои батарейки». Если в семье есть еще младший ребенок, то мама получает возможность ухаживать за ним в полном объеме, не разделяя внимание па двоих. Дошкольное заведение готовит к школе не только ребенка, но и его маму, к тому чувству разлуки, которое она ощущает, видя «пустое гнездо», когда ребенок идет в школу.
Обычно к трем, и уж точно к четырем годам ваш малыш готов к дошкольному заведению. В таком юном возрасте реакция на разлуку у разных детей может сильно отличаться. Воинственно-независимые дети могут оставить маму одну прямо у ворот заведения, мысленно уже принимая участие в игре. Большинство же детей ведут себя сдержанно и настороженно на протяжении целой недели, а то и дольше. И есть еще совсем небольшая группа детей, которая очень переживает первое посещение заведения. Независимо от того, какой у вас ребенок, разлука будет менее чувствительной, если вы заранее подготовите его и не будете спешить в первый день. За месяц до этого поговорите с малышом о дошкольном заведении, пойдите туда, прогуляйтесь мимо и подготовьте его морально. Ознакомьте его с вещами: детским рюкзачком, коробочкой для еды и так далее.
Еда, которую вы ему даете, должна быть простой, мигательной и несложной в употреблении. Вы не должны компенсировать шоколадкой или еще чем-нибудь свою вину зато, что оставляете его одного. Убедитесь, что ему все понятно с коробочками для еды, какую и когда нужно брать. Эти коробочки должны легко открываться, на них должно быть четко указано имя ребенка. Не используйте коробочки для еды, которые ребенку будет очень сложно открыть. В назначенный день выйдите заранее, и постарайтесь не передать ребенку свое волнение. Он и сам переживает. Вспомните, как вы сами себя чувствовали на новом месте работы или на вечеринке, где присутствовало тридцать незнакомых лиц... Если мы, взрослые, чувствуем напряжение, то почему у ребенка должны быть другие ощущения?
При случае сами зайдите в здание и осмотрите заведение. Во-первых, осмотрите туалет, так как пользоваться им будут часто. Многие дети находят это место недостаточно уединенным, когда много детей вместе делают свое дело, но вскоре они привыкают к этому. Не переживайте, если ваш малыш случайно намочит штанишки. У персонала заведения большой опыт в таких делах, они знают, что такое может случиться с малышом, если он не успеет добежать или от волнения. Просто положите в рюкзачок лишние штанишки и не волнуйтесь. Не спешите выходить из дома в первый день. Посидите, поиграйте с ним и дайте ему время собраться. Если вы работаете, нужно организовать подмену или отпроситься, чтобы не бросать ребенка у ворот и лететь на работу. Когда настанет время уходить, убедитесь, что вы оставили контактный телефон, попрощайтесь и решительно выходите. Как генерал Мак-Артур говорил «Я вернусь», так и вы держите свои обещания. Объясните ребенку, что он поиграет, поест, немного поспит, еще поиграет, а затем вы придете и заберете его домой.
Не используйте откровенную ложь типа «Я только пойду переставлю машину». Даже трехлетний ребенок понимает, что это за «машина», которую нужно передвигать пять часов. Если вы сомневаетесь, как поступить, послушайтесь совета персонала. После того, как вы ушли и волнуетесь, позвоните туда - они к этому привыкли. Если расставание с ребенком у ворот детского заведения составляют проблему, спросите совета у педагога. Большинство детей справляются с этим нормально, но некоторым лучше отложить начало посещения дошкольного заведения еще на несколько месяцев.
Понравилась статья - » Игровые группы? Жми и сохраняй.
Похожие записи:
- Сифилис детей грудного возраста
- Напряжение и ненужные ссоры
- Причины популярности и непопулярности ребёнка
- “Кладовая солнца” по сказке М. М. Пришвина
- Как быть с гиперактивным ребёнком?
- Поход с ребенком в ресторан
- Как можно использовать материнский капитал?
- 21729
Общие сведения. У детей в возрасте до 1 года возможны следующие варианты проявления сифилиса.
1. Дети рождаются нежизнеспособными, с тяжелыми проявлениями сифилиса и в первые часы или дни после
- Наверное, самые сильные и самые нежелательные причины огорчения современных детей. Ничто не сможет удержать корабль на плаву, если он уже сидит на мели. Я только прошу вас подумать о детях
- Каждый ребенок, находясь в коллективе своих сверстников, замечает, что к нему одни относятся с симпатией, а другие наоборот - то ли с неуважением, то ли просто не замечают его присутствия.
- Сказка-быль “Кладовая солнца” — одно из интереснейших произведений Михаила Михайловича Пришвина. В ней он рассказывает о самостоятельной жизни детей-сирот, Насти и Митраши. Картины описания быта детей сменяются интересными приключениями, выпавшими
- Статистика показывает, что число детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) неуклонно растёт. Особенно среди мальчиков. Как быть с гиперактивным ребёнком? Прежде всего, разберёмся, не все случаи можно расценить
- Поход с ребенком в ресторан несет в себе частичку развлечения для маленького человека, но может одновременно с этим вызвать и массу проблем. Вы считаете что ваш ребенок уже достаточно взрослый
- Многодетные семьи в России встречаются не часто. Нередко причиной служит то, что молодые родители просто не в состоянии обеспечить достойные условия жизни двум и более детям. Правительство нашей страны посчитало