Новорожденный и грудной ребенок много времени проводит на руках у матери, и именно поэтому она нуждается в помощи по хозяйству. История человечества и исследование быта племен, сохранивших архаичную культуру, убедительно доказывают, что женщина в одиночку не способна вырастить полноценного ребенка. Мать с грудным ребенком на руках никогда не справлялась с делами по хозяйству без посторонней помощи. Всегда были помощники, которые освобождали женщину от хозяйственных забот в течение первых 6 недель после родов.

Сегодня ничего не изменилось - мать с маленьким ребенком на руках продолжает нуждаться в бытовой помощи. Если у матери нет помощников или ей помогает только муж и только по вечерам, улучшить положение с организацией бытовых дел поможет рациональное распределение обязанностей между родителями и более эффективное использование возможностей самой мамы. Ребенок на руках - это не обуза и не повод прекратить всю бытовую деятельность. При должных материнских навыках можно успевать многое сделать, не ушемив при этом потребности малыша. Стоя и используя две руки мы гладим и развешиваем белье, моем пол, пылесосим, моем посуду, готовим еду. чистим овощи, месим тесто, трем на терке и т. д. Дела, которые можно делать только стоя двумя руками, следует делать в то время, когда ребенок спит, или делать вместе с помощником. Дела, которые можно делать стоя одной рукой, делают с малышом на руках. Такая совместная деятельность необходима не только для мамы, поскольку позволяет делать дела полому, но и для ребенка. Наблюдения за деятельностью мамы способствуют его развитию.

Сидя и используя две руки, мы шьем и пришиваем, можем чистить, перебирать или резать овощи и фрукты, гладить, разбирать или сортировать мелкие веши, можем подготовить полуфабрикаты для приготовления еды и т. л. Например, чтобы чистить картошку, можно устроиться на полу на коврике и положить ребенка рядом с собой. Малыш не будет беспокоиться, и мама получит возможность спокойно заниматься делом.

Распределив дела по категориям, молодой маме необходимо понять, что для того, чтобы делать домашние дела, вовсе не обязательно куда-то откладывать ребенка. Надо максимально стараться делать дела одной рукой. Если есть необходимость сделать что-то двумя руками, ребенка можно отложить на несколько минут и, сделав необходимое действие, снова взять его на руки. Малыш первых двух месяцев жизни может полежать без мамы около 10 минут. Для таких кратковременных откладываний нужно устроить специальные места там, где выполняются работы по дому. Например, можно просто возить с собой по дому коляску или носить детское креслице и откладывать малыша туда. Отложив кроху на несколько минут, важно брать его на руки не в тот момент, когда он закричал, а когда он только начал проявлять неудовольствие. И не стоит испытывать его терпение - пока еще у ребенка этот резерв чрезвычайно мал!

Находясъ при маме, занятой делом, ребенок оказывается вовлеченным в процесс познания. Он занят миром, а не выяснением отношений с мамой для ребенка интересна мама, ведущая деятельный образ жизни. Благодаря этому он получает оптимальные возможности для своего развития. Именно потому, что деятельность с ребенком на руках расширяет возможности его познания, он не нуждается в дополнительных развлечениях. Если мама развлекает кроху, она отвлекает его от процесса познания и вынуждает постоянно выяснять с собой отношения, привлекая к себе излишнее внимание. Дети привыкают к такому обращению очень скоро и начинают капризничать. Они уже не заняты окружающим миром, они заняты исключительно поведением мамы, которое направлено только па них. В результате неосмотрительного поведения матери у малыша формируется вредная привычка постоянно «выяснять отношения», которая в итоге выматывает и мать, и ребенка. Поэтому маме следует целенаправленно заниматься делами, стараясь доделывать их до конца.

В процессе деятельности мама, конечно же, отвлекается на то, чтобы приложить ребенка к груди, высадить его или уложить спать. Эти паузы не должны мешать ей завершать начатое дело. В этом тоже кроется воспитательный момент - мы с первых дней приучаем свое чадо не оставлять дела незаконченными. Следует отметить, что примерно к трем месяцам маме становится гораздо удобнее организовывать свой быт, поскольку у малыша вырабатывается устойчивый ритм дневных снов и увеличивается время самостоятельных занятий. Благодаря этому мама получает возможность планировать свой день.

Если Вам тяжело управляться одной со всеми домашними делами рекомендую воспользоваться услугами АГЕНТСТВА ПО ПОИСКУ И ПОДБОРУ ДОМАШНЕГО ПЕРСОНАЛА и подобрать себе няню для ребенка от 1 до 5 лет.

Похожие записи:

• Няня – хорошо или плохо?

  В наше время, присутствие в семье няни, довольно-таки распространенное явление. а профессия няни очень востребована. Желание или необходимость молодой мамы выйти на работу влечет за собой необходимость привлечения к воспитанию

• Стихи о детях

Большое место в творчестве поэтессы занимают стихи о детях, о счастливом детстве. Одним из популярнейших стало ее стихотворение «Вот какая мама!» (1939). Сюжет его довольно прост: мама наряжает дочку

• Счастливая семья

Появившись на свет, ребенок впитывает, как губка, все то, что происходит вокруг. Наверное, ни для кого не будет секретом или открытием тот факт, что ребенок познает окружающий мир с момента

• Как правильно носить ребенка на руках

Современные женщины часто не представляют себе всего разнообразия способов ношения ребенка на руках. И хотя сейчас публикуется много советов о том, как носить младенца, это искусство невозможно освоить по картинкам

• Карьера мамы

31-10-2011, 22:38. Разместил: sinykatya Несомненно, мама - это важная профессия. И для каждой женщины, наверняка, стать мамой и сделать на этом поприще удачную карьеру, вырастив замечательного сына или дочь, является самым

• Формирование новорожденного

В норме у грудничка должна быть круглая, яйцевидная головка. Округлая форма головы оптимальна - она защищает мозг от деформаций и позволяет ему нормально развиваться. Следует учитывать, что у новорожденного и

• Дети и взрослые

Мама, папа и ребенок, как правило, живут в одном доме или в одной квартире. И, естественно, находясь под одной крышей, дети видят и слышат то, что делают взрослые, а взрослые